Data: 21 d’abril del 2026

Descripció de l’activitat

Durant aquesta sessió vaig intervenir amb un infant de 7 anys amb dificultats d’atenció i memòria de treball. Seguint les orientacions de la professional de referència, vaig seleccionar diferents activitats basades en la memorització visual, utilitzant principalment el joc del Memory adaptat a la seva edat i en diverses versions.

L’activitat consistia a localitzar parelles de cartes recordant la seva ubicació. Progressivament, vaig anar incrementant el nombre d’estímuls per augmentar l’exigència cognitiva de la tasca.

Objectius

• Estimular la memòria de treball visual.
• Afavorir les estratègies de retenció i recuperació d’informació.
• Observar el manteniment de l’atenció durant una activitat estructurada.

Reflexió personal

Aquesta sessió em va permetre observar com la memòria de treball no depèn únicament de la capacitat de recordar informació, sinó també de la capacitat de mantenir l’atenció sobre la tasca i inhibir estímuls distractors.

A més, vaig observar que l’infant millorava el rendiment quan verbalitzava les estratègies que utilitzava per recordar les cartes, fet que reforça la importància de promoure processos metacognitius durant les activitats.

Evidències

Registre observacional de:

• Nombre de parelles trobades.
• Temps de manteniment de l’atenció.
• Estratègies utilitzades espontàniament.

Avaluació

L’infant va mantenir la implicació durant tot el joc i va mostrar una millora progressiva en l’ús d’estratègies de memorització. Es va observar una disminució dels errors a mesura que avançava l’activitat i una major motivació a mesura que ell mateix s’anava superant.

Observacions personals

La principal dificultat va ser ajustar el nivell de dificultat perquè el repte fos motivador però no excessivament exigent. En aquest sentit, vaig veure clara la importància de personalitzar constantment les activitats i adaptar-les al menor que tenim davant.